Дискуссия в формате «Джеффа».
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.54.jpeg
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.56-_1_.jpeg
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.56.jpeg
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.55-_3_.jpeg
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.55-_2_.jpeg
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.55-_1_.jpeg
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.55.jpeg
WhatsApp-Image-2025_12_09-at-10.57.54-_1_.jpeg
Декабрь 9, 2025
Просмотров: 406
Во исполнение поручения Минпросвещения о внедрении новых форм профилактической работы в декабре 2025 г. сотрудниками отделения ППС были проведены дискуссии в формате «Джеффа» в группах отделения информационных технологий.
Игровая зона была условно поделена на три зоны: пространство ответа "Да", пространство ответа "Нет", пространство ответа "Не знаю".
Студентам для обсуждения были предложены разные высказывания. После того, как ведущие озвучивали высказывания, участники определялись с ответом и занимали соответствующее пространство.
Ведущий обращался к каждой зоне по порядку с вопросом: "Почему вы именно так ответили?". Тому, кто поднимал руку, давали время и возможность высказаться.
Мнения были разные, были сомневающиеся, которые переходили из одной группы в другую, но никто не стеснялся аргументировать свою точку зрения.
Далее студентам были предложены примеры поведения подростков экстремистской направленности. Необходимо было высказать свое мнение, нарушил ли подросток закон и будет ли он привлечен к ответственности, доказать, почему студент так считает. Со всеми заданиями студенты справились.
Зав. отделением ППС Грибова Е.Г.
Игровая зона была условно поделена на три зоны: пространство ответа "Да", пространство ответа "Нет", пространство ответа "Не знаю".
Студентам для обсуждения были предложены разные высказывания. После того, как ведущие озвучивали высказывания, участники определялись с ответом и занимали соответствующее пространство.
Ведущий обращался к каждой зоне по порядку с вопросом: "Почему вы именно так ответили?". Тому, кто поднимал руку, давали время и возможность высказаться.
Мнения были разные, были сомневающиеся, которые переходили из одной группы в другую, но никто не стеснялся аргументировать свою точку зрения.
Далее студентам были предложены примеры поведения подростков экстремистской направленности. Необходимо было высказать свое мнение, нарушил ли подросток закон и будет ли он привлечен к ответственности, доказать, почему студент так считает. Со всеми заданиями студенты справились.
Зав. отделением ППС Грибова Е.Г.