Цифровая трансформация образования: новые подходы к преподаванию экономических дисциплин
Отзыв на круглый стол преподавателей на тему совершенствования методических приемов преподавания экономических дисциплин в условиях цифровой трансформации образования
Круглый стол преподавателей на тему «Совершенствование методических приемов преподавания экономических дисциплин в условиях цифровой трансформации образования» прошёл на высоком профессиональном уровне. Участники обсудили ключевые тенденции и инновационные подходы, связанные с интеграцией цифровых технологий в образовательный процесс, что позволило сформировать целостное представление о текущих вызовах и перспективах развития экономического образования.
РАБОТА КРУГЛОГО СТОЛА
| № | Участник | Наименование учебного заведения | Тема доклада |
|---|---|---|---|
| 1. | Гусева Олеся Александровна | СПб ГБПОУ «Академия транспортных технологий» | Интеграция цифровых технологий, интерактивных заданий и кейсов в преподавании экономических дисциплин |
| 2. | Костерина Ольга Михайловна | СПб ГБПОУ «Политехнический колледж городского хозяйства» | Некоторые аспекты применения искусственного интеллекта в сфере образования |
| 3. | Белова Анна Петровна, Кузовкова Лариса Николаевна | СПб ГБПОУ «Политехнический колледж городского хозяйства» | Бизнес-игра «Финансовый прорыв». Кейс-метод с использованием мультимедийных интерактивных платформ |
| 4. | Михальченко Ольга Сергеевна | СПб ГБПОУ «Академия машиностроения имени Ж.Я. Котина» | Использование интерактивной образовательной цифровой платформы Stepik.org |
| 5. | Бутенко Евгения Владимировна | ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет», Колледж бизнеса и технологий | Оптимальное сочетание традиционной дидактики и интерактивных технологий в профессиональной подготовке логистов |
| 6. | Шрага Елена Григорьевна, Галактионова Людмила Михайловна | СПб ГБПОУ «Политехнический колледж городского хозяйства» | Использование информационных технологий в профессиональной подготовке студентов по специальности «Операционная деятельность в логистике» |
| 7. | Пахомова Людмила Ивановна | СПб ГБПОУ «Петровский колледж» | Особенности сочетания традиционных и инновационных методов обучения при изучении курса «Бухгалтерский учёт» |
| 8. | Муллакаева Зимфира Салиховна | СПб ГБПОУ «Политехнический колледж городского хозяйства» | Цифровизация бухгалтерского учёта |
| 9. | Афанасьева Анна Антоновна | ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет», Колледж бизнеса и технологий | Виртуальное знакомство с предприятиями отрасли. Экскурсия на промышленную выставку |
Участники отметили, что цифровая трансформация оказывает значительное влияние на методики преподавания экономических дисциплин. Современные технологии обеспечивают широкие возможности для улучшения качества учебного процесса. Среди наиболее значимых направлений выделяются:
-
Персонализация обучения: использование искусственного интеллекта для адаптации образовательных программ под индивидуальные потребности студентов.
-
Автоматизация проверок: сокращение рутинной работы преподавателей благодаря автоматической оценке тестов и эссе.
-
Симуляции и деловые игры: создание виртуальных сред для отработки практических навыков управления и принятия решений.
Обсуждение показало, что применение цифровых технологий приносит ряд существенных преимуществ:
-
Повышение доступности образования: дистанционное обучение и виртуальные ассистенты расширяют географию и временные рамки образовательного процесса.
-
Развитие цифровых компетенций: подготовка студентов к работе с современными инструментами анализа данных, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда.
-
Объективность оценивания: снижение влияния субъективного фактора при проверке знаний обеспечивает более справедливые оценки.
О чём важно помнить: риски и ограничения
Вместе с преимуществами участники круглого стола подчеркнули наличие определённых рисков и ограничений:
-
Проблемы академической честности: риск злоупотребления возможностями искусственного интеллекта для автоматического написания работ и решений.
-
Необходимость постоянного обучения преподавателей: регулярное обновление знаний и навыков для эффективного использования цифровых инструментов.
-
Этические вопросы: соблюдение норм конфиденциальности при использовании персональных данных студентов.
В результате дискуссии были сформулированы конкретные рекомендации для дальнейшего совершенствования методик преподавания:
-
Осознанная интеграция ИИ: использование цифровых технологий как вспомогательных инструментов, а не полной замены преподавательской деятельности.
-
Разработка новых форм контроля: внедрение творческих заданий, устных защит и анализа кейсов для минимизации рисков списывания.
-
Постоянное повышение квалификации преподавателей: участие в профессиональных сообществах и курсах для освоения новых цифровых инструментов.
Мероприятие продемонстрировало высокую степень готовности преподавателей к интеграции цифровых технологий в учебный процесс. Круглый стол позволил обменяться опытом, выявить существующие проблемы и предложить эффективные пути их решения. Проведение подобных мероприятий способствует дальнейшему совершенствованию методических подходов и повышению качества преподавания экономических дисциплин в условиях современной цифровой среды.
Таким образом, круглый стол преподавателей на тему совершенствования методических приемов преподавания экономических дисциплин в условиях цифровизации оказался полезным и продуктивным мероприятием, направленным на улучшение качества образования и подготовку квалифицированных специалистов в области экономики.
Председатель П(Ц)К экономических специальностей Л.Г. Харченко